О школе

Наименование

Программа развития школы

Название программы

«Базовая сельская  школа – центр развития  социально-активной личности »

Заказчик

Управляющий совет школы

Разработчики

Соломатина О.Н.-  директор школы, заместители директора -   Орлова Л. Н. , Матыцина Г. В., Симонова М. А., Паршина Г. В.

Исполнители

Педагогический коллектив МБОУ Бондарской СОШ

Соисполнители

Обучающиеся школы, родители обучающихся и их законные представители, общественность села Бондари, местное сообщество

Характеристика оснований для разработки программы

1.Указ Президента от 7 мая 2012 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

2.Федеральный  закон от 29 декабря 2012 года № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»;

3. Федеральная целевая программа развития образования на 2016 -2020 годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 года № 497;

4.Государственная  программа Тамбовской области «Развитие образования Тамбовской области» на 2013-2020 годы

5.Устав МБОУ Бондарской СОШ, утвержденный  постановлением администрации Бондарского района  

Нормативные документы

• ФЗ РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
• Нормативно-правовые акты, обеспечивающие реализацию ФЗ РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
• ЗТО от 01.10.2013 г. № 321-З "Об образовании в Тамбовской области"
• Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка».
• Постановление администрации района от 28.12.2018 № 571 «О внесении изменений в постановление администрации района от 31.12.2013 № 562 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие образования» на 2014-2020 годы» (в редакции от 20.11.2018)»
• федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
• приказ Министерства просвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
• приказ Министерства просвещения России от 12.08.2022  № 732 по введению федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения РФ от 12.08.2022  № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом МОН РФ от 17 мая 2012г  № 413».
• Устав МБОУ Бондарской СОШ
• Конвенция прав ребенка

Стратегические приоритеты программы

• Обновление содержания образования в связи с введением государственных образовательных стандартов второго поколения, интеграция основного и дополнительного образования;
• Оптимизация школьной и муниципальной системы образования.
• Создание внутришкольной системы управления качеством образования, сочетающей внешнюю и внутреннюю оценку: самоаудит, современные формы оценки его качества; 
• Формирование системы поддержки одаренных детей;
• Развитие учительского потенциала;
• Формирование современной школьной инфраструктуры, включая информатизацию образовательного и управленческого процессов;
• Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса;
• Усиление воспитательного потенциала школы через  формирование и развитие  детско-взрослой образовательной общности;
• Развитие связей школы с различными социальными партнерами, привлечение к участию в управлении школой широких слоев общественности.

Цели программы

-создание условий для развития социально – активной личности обучающегося как субъекта социального действия, формирования социокультурной компетентности на основе  духовно-нравственных характеристик человека.

• создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней;
• выполнение требований к условиям реализации программ среднего образования в соответствии с ФГОС  СОО

Задачи

1. 1.Ориентация содержания образования в школе на освоение и личностное принятие обучающимися социально-значимых ценностей и приобретение опыта практического участия в социальной жизни
2. 2.Развитие школы как открытой государственно - общественной системы на основе распределения ответственности и обязанностей между участниками образовательного процесса.
3. 3.Создание условий для успешного социального позиционирования школы.
4. Развитие творческих возможностей обучающихся через  урочную и внеурочную организацию  образовательной деятельности, исследовательско – проектную деятельность,  социальные проекты.

5.   Построение открытого образовательного пространства школы, включающего различные социальные институты и предприятия.

6.  Активизация педагогического потенциала субъектов образовательной среды сельского социума.

7.  Повышение уровня осознанности выбора обучающимися профессии или  дальнейшего образовательного пути.

8.      Повышение комфортности пребывания ученика и учителя в школе, улучшение состояния физического и психического здоровья.

Основные направления программы

• демократизация
• социальное партнерство
• добровольчество.

Сроки реализации

С  января  2019года по  август 2024 года

Этапы реализации

• Диагностико-конструирующий (январь –февраль 2019 г )
• Основной этап (март  2019- август 2024 гг)
• Обобщающий (август – декабрь 2024 г)

Важнейшие индикаторы для оценки результатов ее достижения

• доля детей в возрасте 6-7 лет, которым школой предоставляются услуги в сфере дошкольного образования, в общей численности детей в возрасте 6 -7лет, проживающих на территории Бондарского района;
• доля детей и подростков с сохраненным интеллектом, обучающихся на дому, охваченных дистанционной формой образования, в общей численности детей и подростков школы с сохраненным интеллектом, обучающихся на дому;
• доля обучающихся школы, занимающихся в системе дополнительного образования детей, в общей численности обучающихся школы;
• доля обучающихся, получивших среднее (полное) общее образование в школе, в общей численности выпускников основной школы;
• доля молодых специалистов в общем количестве педагогических работников школы;
• доля педагогических работников школы, использующих современные образовательные технологии, включая информационно-коммуникационные, в общей численности педагогических работников школы;
• доля обучающихся, участвующих в творческих конкурсах (конкурсах, фестивалях, олимпиадах, научно-практических конференциях), в общей численности обучающихся школы;
• доля участия органов государственного общественного управления образованием в управлении школой;

• доля мероприятий по реализации программы развития школы, осуществляемых совместно с социумом; 
• переходом на нормативно-подушевое финансирование, от общего количества мероприятий;
• доля мероприятий по реализации программы развития школы, осуществляемых с  переходом на новую систему оплаты труда, от общего количества мероприятий;
• доля единиц информации, размещенной на официальном сайте школы, от общего количества единиц информации о школе в СМИ;
• Ежегодный рост численности школьников, обучающихся по ФГО второго поколения;
• Рост числа учителей, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с ФГОС – до 100%;
• Рост количества школьников, имеющих портфолио личных достижений - до 80%;
• Рост количества школьников, работающих в научном обществе учащихся – до 50%;
• Рост количества школьников, вовлеченных в проектную деятельность (учебные и социальные проекты) - до 80%;
• Рост количества учащихся, участвующих в дистанционных олимпиадах и конкурсах – до 25 %;
•  Рост численности учащихся, прошедших независимую оценку качества образования (с участием общественности)- до 100%;
• Рост числа учебных кабинетов, в которых обеспечена возможность пользоваться учебным оборудованием для практических работ в соответствии с ФГОС – до 100%;
• Рост численности школьников, получающих доступные качественные услуги дополнительного образования - до 90%
• Рост числа учителей, прошедших обучение  по новым моделям повышения квалификации– до 100%;
• Рост числа учителей, прошедших аттестацию в новой форме – 100%;
• Увеличение числа учебных кабинетов, подключенных к локальной школьной сети- до 100%;
• Увеличение числа учащихся, пользующихся программой «Электронный дневник», «Электронный журнал»- до 100%;
• Рост числа учащихся, имеющих доступ в Интернет в учебном и внеучебном процессе-до 100%;
• Рост числа учащихся, вовлеченных в физкультурно-оздоровительнуюдеятельность-100%;
• Увеличение доли внебюджетных средств для обеспечения образовательного процесса;
• Динамика роста средней заработной платы работников школы.

Проекты и подпрограммы

• Программа развития школьной системы оценки качества образования
• Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни» на ступени начального общего образования
• Программа «Школа – за культуру здорового и безопасного образа жизни»
• Программа «Наша надежда»    для одаренных детей
• Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся 
• Программа духовно-нравственного развития и воспитания «Свет души»
• Программа патриотического воспитания обучающихся
• Программа «Развитие единой образовательной информационной среды»
• Программа  развития дополнительного образования»
• Целевые воспитательные программы
• Социальные проекты «200 деревьев на улице Пароваткина»

Источники финансирования программы

• Бюджетное финансирование муниципальным органом управления образованием.
• Добровольные и спонсорские пожертвования, контролируемые Управляющим советом школы.

Система организации контроля  выполнения  

программы 

Непосредственная оценка качества реализации  программы  проводится один раз в год на педагогическом совете, Управляющем совете, предложения по коррекции и изменениям обсуждаются на августовском педагогическом совете и утверждаются директором школы. Ежегодно  итоги представляются в публичном докладе директора школы и публикуются на сайте школы.

юридический адрес школы

С. Бондари, ул. Советская , 4

ФИО руководителя ОУ

Соломатина Ольга Николаевна

контактные телефоны

84753444257

E-mail школы

schoolyandex.ru